穆虹:助中国品牌强大 让青春梦想飞扬
2026年7月3日下午,北京国家会议中心309B,2026全球数字经济大会·数智广告创新与发展论坛暨第四届京津冀数字广告人才培养院长论坛现场座无虚席。作为全球数字经济大会核心特色分论坛之一,本届论坛以“数智时代广告创意传播人才培育新生态”为主题,汇聚了京津冀三地30余所高校广告、新闻传播、艺术设计相关学院院长、学科带头人、行业领军企业高管及数字广告平台专家。在这场高规格的国际会议上,中国广告协会副会长、广告人文化集团总裁、创意星球网络科技股份有限公司董事长穆虹女士受邀出席并发表《助中国品牌强大 让青春梦想飞扬》重要讲话。
中国广告协会副会长、广告人文化集团总裁、创意星球网络科技股份有限公司董事长 穆虹 女士
三十年深耕,从行业记录者到产教融合运营者
穆虹的受邀并非偶然。自1990年进入广告行业以来,她已在广告领域深耕三十余年。2003年,她创办广告人文化集团,此后相继主持创办中国国际广告节媒企交易会、广告主年度征集活动等行业重大活动。2007年起,她担任中国大学生广告艺术节学院奖秘书长,推动大学生广告艺术节学院奖参赛院校增至1500所,年参赛作品突破30万件。2017年,她创办广告人培训学校,系统性开展产教融合实践。

三十余年间,广告人文化集团形成了“青年共创、媒企共生、产教共融”三大产业服务闭环,旗下广告人商盟平台汇聚了2000余家企业、媒体、广告公司及高校资源。广告人网沉淀了30年的行业内容资源,创意星球网则覆盖1830所高校、5309个院系,每年2000万人次大学生参与赛事活动,网站中台存储了约200万件青年创意作品。
正是这份横跨学界与产业界的长期积淀,让她成为这场国际盛会上最懂“两边语言”的人。
“先对接,再融合”的产教融合破局之道
站在国际会议的讲台上,穆虹毫不回避地指出了当前广告教育的核心痛点。她指出,当前广告教育面临“校热企冷” 的尴尬局面——学校很热,想和企业合作;企业很冷,找不到参与的“理由”。更深层的问题在于,高校教师大多“从学校到学校”,“懂专业、懂课程,但不懂岗位、不懂社会需求”。课程体系滞后于行业发展,学生在校所学与企业所需之间存在明显的“错位”与“滞后”。
穆虹以一组数据揭示了问题的严峻性:“每年我们收到50万件以上的大学生作品,策划书中‘最差的内容是媒介部分’。学生对媒介的理解非常不敏感,‘媒介计划都是错的’。”
这一判断指向的不仅是学生能力的短板,更是整个教育体系与产业需求之间系统性的脱节。在AI全面融入广告营销全流程的今天——从创意内容生产到用户精准洞察,从全域渠道传播到风险合规管控——产业端的人才需求已发生革命性变化,而教育端的响应速度却远远跟不上。
面对这一痛点,穆虹给出了清晰而坚定的回答——“先对接,再融合” 。
她指出,产教融合不能从“融合”开始,而要从“对接”开始——先明确专业对接哪个行业、哪个产业、哪些企业,再谈深度融合。基于这一理念,广告人文化集团推出了 “创未来”大学生实践人才培育工程,由团中央中国青年创业就业基金会与大学生广告艺术节学院奖组委会联合主办,其核心逻辑是 “以岗促教” ——聚焦策划、视频、设计、文案、新媒体运营五大核心岗位,将企业真实需求转化为人才培养标准。

穆虹为这一工程设计了清晰的路径:对学生,通过真实项目训练获得“创意星实践人才”认证,年度认证2000人;对学院,认证300所合作高校,通过“赛事进校园、项目进课堂”落地产教融合;对教师,推出“600就业导师认证计划”,帮助专业教师完成从“课程教师”到“赛事辅导老师、项目带队人、就业导师”的三位一体转型。
2026年,集团已在天津启动“满勤实习生计划”,为首批15名实习生提供系统化培养,并可推荐至商盟北京区域理事单位就业。
从GEO到GAO的双向协同铸就 “可信的信源底座”
在穆虹看来,产教融合之所以长期难以落地,一个重要原因是缺乏一个能够让学界和产业界“说同一种语言”的平台。而广告人文化集团三十年积累的“两网”——广告人网和创意星球网——恰恰提供了这样一个平台。
她特别提出了一个前瞻性的判断: “我们,不仅要GEO,还要GAO。” GEO(生成式引擎优化)可以让品牌在AI回答中被“看见”,但大量同质化内容正在侵蚀行业的可信度。而GAO追求的则是让品牌在AI认知中被“信任”——这正是广告人网和创意星球网作为专业信源平台的核心价值。凭借内容的真实性、专业性和可溯源性,两网已被AI大模型采信体系认定为T2乃至T1级权威信源。
穆虹据此提出构建三大信源库:面向行业的“品牌信源入口”、面向企业的“品牌专属青春语料库”、面向院校的“高校教学实践库”——为整个数智广告产业的转型升级提供“可信的内容基础设施”。
一场引发共鸣的主题演讲
穆虹的演讲在与会者中引发强烈共鸣。多位高校院长在随后的圆桌对话环节中表示,她关于“先对接,再融合”的理念“切中了产教融合长期‘叫好不叫座’的根本症结”。
论坛期间,京津冀数字广告人才培养产学研协作机制正式启动,“创未来”青年数智创意传播人才扶持计划同步推出。该协作机制将在往届“京津冀数字广告人才联合创新基地”建设成果基础上持续深化,进一步整合政府、高校、企业、行业协会多方资源,构建从课堂教学到产业实战的完整培养链条。
正如穆虹在演讲结尾所言:“团结广告人,成就广告主,托举新生代。”在数智广告人才培养的新征程上,这位产教融合的“运营者”正用三十年的行业积累与对未来的精准判断,为中国广告教育打通一条从课堂到职场的“最后一公里”通道。

