纳爱斯伢牙乐佳作官推|百万青年竟因守护一颗“小牙儿”引发了创意大战......
作者: 刘畅
发布时间:2022-04-03
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纳爱斯集团(NICE Group)作为中国洗护用品的龙头企业,54年来致力于提高国民生活品质,心系“让世界更美好”的品牌愿景走近千家万户。2021年冬,儿童成长的好伙伴——纳爱斯旗下子品牌伢牙乐,首次登陆大广节学院奖,向千校百万青年发起创意邀约,解锁品牌对话Z世代的新范本,一场席卷全国的创意风暴就此酝酿。

优秀学子们打磨数月、不舍昼夜,7千多份创意佳作惊艳出世。同学们与伢牙乐攻坚克难,击溃“蛀牙”敌军,成功守护住了小朋友们的伢牙乐园,让“小牙儿”焕发生机。下面,一起欣赏一下本次征集活动的等级奖作品吧!

 

平面类作品

《伢牙乐的奇妙探险之旅》

     

作者:徐宇鹏、张涵天、杨晓玲

参赛院校:西南科技大学

指导教师:张潇月

创意思想:

将田园村庄、海底世界和深山密林与伢牙乐进行结合。以此来传递儿童在吃完食物之后使用伢牙乐来坚固牙齿,口气更清新和止血时儿童的切身感受。

 

田园村庄:将西瓜、蔬菜和若干植物与夏季人们游泳时的场景相结合。寓意为儿童在刷牙时的感觉就像是穿梭在田园村庄和游泳池一样在其中获得收获。让孩子们可以更好的感同身受,以此来喜欢上刷牙。

 

海底世界:以大鱼、七彩水母和大量的海浪与伢牙乐进行结合。寓意为儿童在刷牙时的感觉就像是畅游在海底世界与海中的动物一起玩耍。让孩子们可以更好的感同身受,以此来喜欢上刷牙。

 

深山密林:以森林中的动物、昆虫和大量的果实来与伢牙乐进行结合。寓意为儿童在刷牙时的感觉就像是在丛林中探索一样,惊喜不断,让孩子们可以更好的感同身受,以此来喜欢上刷牙。

 

 

《伢牙乐-探索健康牙齿的奥秘》

      作者:宋春艳、吕婧、陈昕卉

参赛院校:南昌大学

指导教师:金晓明

创意思想:

以帮助儿童牙齿健康成长为宗旨,围绕三种口味,探索儿童牙齿健康的奥秘,表现伢牙乐儿童牙膏健康安全,科学防蛀等产品特点,画面简洁,色彩鲜明,氛围轻松。

 

 

《牙牙大作战》

        作者:杨子晴

参赛院校:江西科技学院

指导教师:熊炎

创意思想:

伢牙乐作为一款儿童牙膏,所以我用充满童趣的画面来表达小牙齿战士为了战胜牙菌使用最有效的方法—伢牙乐,用较为可爱的方法表达出了牙膏的三种口味且运用了童趣的画面增加了小朋友的共情能力。

 

 

综合设计类作品

 

《科学防蛀,用心守护》

      作者:邹雨璇

参赛院校:四川音乐学院

指导教师:万蓉

创意思想:

该系列设计围绕此次牙牙乐品牌凸显的产品特性:“科学防蛀”展开。借用牙牙乐特有的四个IP形象进行再塑造,通过三个不同果味的盒形并列组成完整画面体现。情景设定以三位小科学家分别对不同水果进行不同工序的处理,结合IP人物不同的性格特点进行绘制,一起科学防蛀,营造具有故事感的画面氛围。给孩子带来生动有趣的思考,同时给消费者凸显产品科学防蛀的特性。天然元素,让家长放心,小朋友动心。

 

 

《伢牙乐IP形象设计》

      作者:崔俊婷、黄乙博

参赛院校:江苏师范大学

创意思想:

本次创作是基于伢牙乐基础IP形象的优化设计,在保留了伢牙乐原本IP形象特征的前提下,本人将皮皮、甜甜、伢牙以及旺财形象进行Q化设计,两头身比例,更加凸显出皮皮的机灵与正义感;甜甜的勇敢与美丽;伢牙的聪明与博学以及旺财的呆萌形象。色彩统一采用红色、橙色以及粉色等暖色调,有利于拉近伢牙乐牙膏与小朋友、年轻父母的距离,同时围绕伢牙乐牙膏安全、天然、可爱以及高端特质,以市场在售的草莓系列牙膏为创作原点进行产品系列化延伸设计,提高年轻父母对于伢牙乐牙膏的认知度与好感度,以吸引年轻父母的青睐,扩大市场影响力。

 

 

《伢牙乐园》

      作者:钱苏冰

参赛院校:天津师范大学

指导教师:陈慧婷

创意思想:

重新设计了伢牙乐果味系列包装.包装外盒背面是联幅插画,当收集齐三个口味就可以拼成完整的伢牙乐园插画,提升购买动力.插画描绘了在伢牙乐园中牙齿们清洁护理和玩乐的场景。

 

 

视频类作品

《伢牙乐之牙菌逃跑记》  

 

作者:李祎玮、董泽、隗明源汐

参赛院校:北京城市学院(海淀校区)

指导教师:吴垚瑶

创意思想:

本视频从牙菌的视角出发,用牙菌的视角来看伢牙乐牙膏,突出伢牙乐的清除牙菌,科学防蛀,成分健康安全等特点,以动画的形式吸引小朋友的注意,同时加入了科普如何正确刷牙的知识,让小朋友在看动画片的同时能学习正确刷牙的方法,同时也有详细的介绍牙膏的成分,让家长能清楚的了解到产品的优点,符合品牌的调性:科学安全、寓教于乐。

 

 

《伢牙保卫战》

 作者:陈建华、袁嘉熙、张大年、

邓文娅、任志伟

参赛院校:青岛电影学院

指导教师:袁率、王宪平、崔琳琳

创意思想:

现在年轻父母十分在乎孩子的牙齿健康,尤其是蛀牙威胁,利用夸张担心,吸引父母。把蛀牙细菌与牙齿象征为战争 伢牙乐牙膏像是救世主为牙齿伫立起来了一座坚固的城墙,把蛀牙威胁阻挡在外面。制作定格动画吸引孩子。

 

 

《亲自默契回答》    作者:黄欣妤、李嘉仪、赵和国、解怀天

参赛院校:南京传媒学院

指导教师:陳程福

创意思想:

以伢牙乐儿童营养牙膏的味道以及科学防蛀的产品核心,用采访的形式,表达出虽然有些父母对于孩子并没有那么了解,但在牙膏的选择上,父母和孩子有统一的默契,从而体现出产品深受父母和孩子的喜爱。

 

 

营销策划类作品

《发牙日记》

                                                                     作者:孔庭轩、陈颖桦、刘芸希、吴紫翎、陈芷欣

参赛院校:北京师范大学珠海分校

指导教师:钟旭

创意思想:

本策划案着重体现了伢牙乐寓教于乐的思想,并将植物与伢牙乐结合起来,可以在帮助父母们解决孩子的牙齿问题的同时,让更多人了解到与植物的有关知识。小孩子的牙齿就跟植物的种子一样,需要用心的呵护才能茁壮成长,很多父母不懂得如何教孩子们爱护牙齿,伢牙乐减轻了父母们在该方面的压力,用心教孩子如何正确爱护牙齿。

 

 

《萌伢特工》

                        

                                            

作者:李鑫、王语心、谢晓雨、陈健凤、苏丽宇

参赛院校:湖南第一师范学院

指导教师:王焱

创意思想:

作品以伢牙乐的品牌调性和产品功效为前提,查找了儿童牙膏的市场、消费者、竞品等方面的资料。由伢牙乐“帮助儿童牙齿健康成长”联想到特工。针对家长、儿童、青年3个群体开展了以“萌伢特工”为主题的活动推广。

 

 

《消失的一天》

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

作者:林蓓蓓、潘怡可、徐静

参赛院校:山东工艺美术学院

指导教师:王重远

创意思想:

本营销策划案基于社会安全问题日趋复杂的背景,根据伢牙乐“科学安全”的品牌调性,以故事《消失的一天》为创意主轴,通过牙齿拟人化,将口腔里的牙齿视作一个班级,代入低年级学生角色。故事对IP伢牙进行了在认知基础上的全新形象塑造,通过某班级发生的幼幼失踪案提高消费者对儿童牙齿健康的重视度,并且重温儿时情怀,深化伢牙乐“儿童的成长好伙伴”的形象。

 

今天的创意大SHOW就此告一段落~

看了这些脑洞大开、精彩纷呈的创意作品,

你是否灵感泉涌,收获满满,

又有些意犹未尽?

别急,

接下来,2021冬季学院奖

纳爱斯伢牙乐命题的其他优秀作品,

会陆续跟大家见面!

锁定官微一起期待吧~

锁定官微一起期待吧~

 

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