2023年，哪吒IP与学院奖2023秋季征集大赛首次携手，旨为探寻青年纯粹原创力，向全国高校发出创意邀约，与大学生群体产生情感共鸣，追根溯源，深挖哪吒缘起，在零距离的沟通对话中为“哪吒”形象注入新时代创意灵感。

金级类

《追寻》

作品类别： 短视频

作品编号： R-n21020233370906

作者： 陈雯婷、任雅宁、郑爽、王菲、杨雨婷

参赛院校： 天津工业大学

  

    

    

  

创意思想

“我”的童年一直有着一个让我耿耿于怀的缺憾。6岁那年的生日，母亲送我的哪吒光盘是坏的，母亲找店家理论退换，但是被拒绝了，“我”在DVD上只看见了满屏的雪花屏。哪吒的版本有很多，但是一直到如今，我还是看不清哪吒的模样，那个不完美的生日我仍记忆犹新。    于是，我来了天津，来这里寻找我的守护神。在这片热土上，我感受到了历史的厚重，我看见了哪吒牺牲自我换取和平时，所想看见的太平盛世，我看见了那些天津的老街，幻想着哪吒是否也曾漫步于此。在天津，我一步步地接近着我的守护神，也逐渐明白了“天津卫”的守护重担。在天津的陈塘庄，我感受到了哪吒的抚慰，也追寻到了哪吒的足迹。

 

《与吒同游》

作品类别： 营销策划

作品编号： R-e21020233256168

作者： 刘晶晶、毛本青、林宇欣、冯树博、周开泰

参赛院校： 福州大学至诚学院

指导教师： 王永菁

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创意思想

冒险是年轻人诠释生活的态度。我们向往一场说走就走的旅行，谁也困不住我们的脚步。在这趟热血的旅行中，我们享受新事物的乐趣，但也在寻找与心灵契合的那片净士。哪吒的热血，勇敢是现代年轻人精神价值的一个投影，一种契合。通过哪吒打造天津城市新ip:哪吒化身旅游伙伴与人们同游天津，以年轻人喜闻乐见的方式带领他们体验天津的美食、风景、人文，在闹玩中不断重塑天津印象，引发对天津城市性格的更深层次的探讨。创造一片属于年轻人的净士，展示出一个热情，自由，开放，包容，舒适的现代化城市形象。

 

《你我皆“哪吒”》

作品类别： 平面广告

作品编号： R-a21020233224100

作者： 黄淑晴

参赛院校： 江西服装学院

指导教师： 陈凡

      

创意思想

本设计作品从哪吒精神出发，以哪吒三法宝为依托，借助运动为表现形式，使用轻手绘风格，表达追求自我价值，实现自我的理念。

 

《哪小吒IP形象设计》

作品类别： IP设计

作品编号： R-w21020233159759

作者： 汪泽、张紫月、李欣妍

参赛院校： 南昌大学

指导教师： 徐翌

      

创意思想

打破传统哪吒形象，将赛博朋克风与哪吒相结合，让哪吒在继承传统时又能贴近当今时代，让传统IP与现代风格，如现代艺术感、观赏感、精神等形成更契合的融合点，从而达到率先在青年人群传递“哪吒角色创生在天津”的认知，颠覆先前对天津城市文化起源时程短的刻板印象，延伸年轻一代对天津城市人文历史的想象空间，进而刻画敢作敢当、坚毅果敢、见义勇为的城市性格，助力天津城市文旅发展持续向上进阶。整体配色以红色为主，并加入赛博朋克元素，将其年轻元素融入传统哪吒文化形象，符合当下年轻人的潮流。

 

银级类

《哪吒自由心，津味轻旅行》

作品类别： 营销策划

作品编号： R-e21020233378901

作者： 董杨芳、高子妍、母卓越、唐雪婷、褚馨怡

参赛院校： 华中农业大学

指导教师： 钱广贵、彭垒

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创意思想

自由是什么？哪吒说：自由是“我命由我不由天”，去冲破规则、改变命运。天津人说：自由是“嘛钱不钱的，乐呵乐呵得了”，去享受自在松弛的生活。Z世代说：自由是“来一场说走就走的旅行”，去远离重负、随心所欲。那不妨今天来天津，来一场津味轻旅行。让旅游前的目的轻盈，旅游中的体验轻松，旅游后的感觉轻快。在轻旅中，细细感受天津的趣味、风味和韵味。

 

《哪吒城市设计》

作品类别： 平面广告

作品编号： R-a21020233210372

作者： 陈建成

参赛院校： 福州软件职业技术学院

指导教师： 欧哲炜

    创意思想

通过对传统形象的创新，注入了现代化的东西。 在形式上，太乙真人所说的指纹密码等细节上，能博得观众会心一笑。 在影片内在的理念上宣扬的是“我命由我不由天”的“个人英雄主义”，在传统神话中哪吒的悲剧性色彩中，注入了现代精神。 这种精神内核更容易打动观众的心。

 

《少年放肆“Now”》

作品类别： 短视频

作品编号： R-n21020233345913

作者： 魏卓昕、尹越筠、高伊扬、彭文悦、向才溢

参赛院校： 中央民族大学（丰台校区）

  

    

    

  

创意思想

三头六臂的少年战神：职场新人自有一套自己的生存法则：既能抱着堆成小山的文件走出领导办公室、拿着手机滔滔不绝地与甲方谈话、对着电脑把键盘敲出火星子，也能在完成所有工作之后在工位上点一杯奶茶慢饮、下班第一时间离开去约会……三头六臂，靠谱就够了！

我与我的风火轮：新时代的哪吒有自己的代步工具，不论是滑板、平衡车还是自行车，都可以是我的风火轮。早八还是上班，自由与效率缺一不可，我们一直奔走在创造自我价值的路上。风驰电掣，速度从未变！

笔杆子与火尖枪：活跃的思想、犀利的观点、出色的表达，笔尖也能变成尖枪刺向黑暗。一位年轻的实习记者，出现场拿笔记录；一位高中生正在唰唰唰地答题；一位年轻老师在讲台前正一手拿着课本、一手写板书。刺破黑暗，追寻永不停！

 

《多一份哪吒》

作品类别： 短视频

作品编号： R-n21020233320555

作者： 张世昊、何仁昊、毛宏基、于米奇

参赛院校： 西安工商学院

指导教师： 薛芙蓉、贺凯歌

  

  

创意思想

每个人生活中都会遇到挫折、不认同、会犹豫不决和退缩，在这些时候，放弃不能成为我们的选择，我们应该像哪吒那样多一些坚持、不屈和勇敢。

 

《赛博哪吒》

作品类别： 平面广告

作品编号： R-a21020233268398

作者： 朱贵哲

参赛院校： 商丘学院

指导教师： 李珂珂

      

创意思想

以未来时代的哪吒为创意元素，通过展现哪吒在家中的生活，从天津之眼，天津话，天津狗不理包子等方面宣传天津。

 

《哪吒精神IP形象设计》

作品类别： IP设计

作品编号： R-w21020233238559

作者： 郑启发

参赛院校： 重庆艺术工程职业学院

指导教师： 蒋苑如

      

创意思想

此形象保留了人们原有的哪吒的基础形象，长头发，两个丸子头，风火轮，红缨枪，表情设计调皮而又不不服输的设计，根据主题哪吒精神，服装配色选用红色，有热血奋斗的含义，背包暗示着旅途，永远在奋斗路上，服装上进行国潮与年轻人的服装结合设计，符合目标受众大学生为代表的青年群体。

 

铜级类

 

《非遗哪吒》

作品类别： IP设计

作品编号： R-w21020233397027

作者： 张珍妮

参赛院校： 广东省外语艺术职业学院

指导教师： 郭咏、吴晓鸿

      

创意思想

本设计为以中国传统文化为主，将哪吒与中国传统文化结合，进行创作。哪吒本就是一个非常具有天津代表人物，于是我将中国的一些传统非遗文化与哪吒进行结合，其中包括天津著名的非遗“风筝魏”，中国传统服饰云肩和剪纸的融合，还运用了传统工艺刺绣，书法，传统纹样，虎头鞋进行创作，其中哪吒常用的武器混红绫也用剪纸得形式表现出来，类似火焰燃烧，也代表着哪吒对于我们当代青年不屈不饶，熊熊燃烧不断向上的精神。同时，我还设计了一只中国非遗布老虎，虎在中国文化中不仅成为刚勇威猛、驱凶避邪、吉祥如意的象征，有关虎的图腾崇拜和文化传说更成为中华民族最具特色、最为长久、最有影响力的一种文化现象。布老虎也是采用刺绣的形式绘制图案。

 

《津·哪吒法宝》

作品类别： 平面广告

作品编号： R-a21020233266336

作者： 吕昊菡

参赛院校： 北京城市学院（海淀校区）

指导教师： 孙伟

      

创意思想

本作品将天津地标建筑物与哪吒法宝相结合，融入赛博元宇宙元素，探寻哪吒缘起，重塑天津印象。

 

《天津文旅之哪吒文创系列》

作品类别： 文创产品设计

作品编号： R-j21020233312971

作者： 秦榕、章鑫、张丹丹、陈嘉译、叶恺祯、陈冬怡

参赛院校： 江西服装学院

指导教师： 陈思辰

      

创意思想

本次作品以天津“哪吒”为主题，对哪吒进行再造，重塑天津城市文旅品牌，挖掘哪吒历史文化资源。我们主要设计文创产品，以哪吒为元素，将画面焦点放在哪吒身上，结合天津的吃喝玩乐四个角度：天津大麻花、津门故里、杨柳青木版年画、天津相声。我们还特别设计了一款“隐藏”款，赋予哪吒全新的身份，将传统哪吒与新哪吒进行融合碰撞，营造出一种隔空对话感，与主题相呼应，打破了传统哪吒的刻板印象，融合了科技感与中式传统文化，展现出不一样的哪吒精神。

在色彩选择上，我们采用了传统的中国红，它在中国文化中有着悠久的历史和丰富的象征意义，为整体形象增添了民间味和传统味，引发消费者的情感共鸣。

此外，我们还延展出一套城市礼物——天津伴手礼礼盒的一系列作品。以日用品为主要载体，结合了当下比较流行的、年轻化的盲盒热潮 ，设计了有关哪吒和天津文化的国潮盲盒。还有文创比较基础的手机壳、徽章、贴纸等一系列文创产品。在扩大文创的受众面的同时，让文创产品更具有亲和力和趣味性，也进一步宣传了哪吒和天津文化，打造出一份更具特点的、饱含天津地域特色和哪吒精神内涵的“天津礼物”。

 

《讲述天津故事—重塑哪吒印象》

作品类别： 平面广告

作品编号： R-a21020233208319

作者： 谢俊东、胡化伟、周文聪、李强、张钰朋、吴玛辉

参赛院校： 江西应用科技学院

指导教师： 杨昆昆、傅灵、吴林荣

      

创意思想

作品围绕“哪吒的神话人物形象和天津传统以及天津建筑物相结合”为主题，创造哪吒的青年形象，结合“哪吒的故事”为背景，画面围绕天津塔、哪吒闹海、大闹龙宫、圣莲重生三个故事展开，再结合“天津”的相关文化遗产建筑津门故里、天津古文化街、天津鼓楼、天津之眼、天津劝业场、世纪钟、小白楼等作为题材的背景和元素，以天津话为特色，以相声为载体作为主标题。以“哪吒为引，天津为种”，交融于插画场景中，重新讲述与传播“天津”的城市文脉故事，共创天津哪吒文化。

 

《做生命的主人》

作品类别： 短视频

作品编号： R-n21020233385218

作者： 周自如、郭亚茹、张梦元

参赛院校： 郑州经贸学院

指导教师： 张文慧

  

  

创意思想

哪吒生而为魔却逆天改命，我们生活在同一时代，不同的家庭里面，每个人的命运都是不同的，也许是命运的不公，有人天生不完整，但是当事件发生的时候，我们用什么样的心态，智慧和处理方式，决定了事情接下来的发生，我们要成为生命的主人，自己的回应和处理方式决定命运。作品主人公守着一家店九年，坚持为残障人士提供工作岗位。面对生活中的种种困难，乐观面对。店中的工作人员，尽管身有残疾，但并未放弃自己，而是让自己活的更加精彩。

 

《重生之哪吒归津》

作品类别： 营销策划

作品编号： R-e21020233378813

作者： 彭陈莞尔、申妲楠、卢冠哲、王梓臣、粟悦、商智桐

参赛院校： 天津师范大学

指导教师： 胡振宇、李冰玉、王晓璐

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创意思想

本案旨在将哪吒打造为年轻人精神领袖的同时成为天津文旅形象名片，依托天津自有的丰富人文历史旅游资源，设计更具趣味化、科技化、现代化的营销活动，借势社交媒体，与目标用户情感共振的同时反哺天津文旅，让年轻人因哪吒而来到天津、因天津而爱上天津。

 

《通通给我消失》

作品类别： 平面广告

作品编号： R-a21020233322336

作者： 林义国、谌一龙

参赛院校： 福建农林大学金山学院

指导教师： 佘菁琦

      

创意思想

现在的年轻人，普遍存在自我内耗，容易焦虑的负面情绪，画面中的年轻人，身缠混天绫，手持火尖枪，脚踏风火轮，重点突出化身哪吒的年轻人破除负面情绪的动作，打破内耗，燃烧焦虑，也体现出哪吒的积极坚韧的精神，不被负面情绪束缚。

 

《“哪吒”闹海》

作品类别： 短视频

作品编号： R-n21020233321454

作者： 罗欣宜、沈丹茹

参赛院校： 西安工商学院

指导教师： 薛芙蓉、何付依婷

  

  

创意思想

通过狮子林桥一张有哪吒雕像的老照片为切入点。以哪吒闹海和天津跳水文化相结合，以此展现跳水文化之下天津逍遥自在，充满活力的城市印象以及天津掰掰们豁达乐观的生活态度。

以动画形式，通过代表天津的几个经典场景切换转入到有着哪吒闹海雕像的狮子林桥，讲述有哪吒闹海雕像矗立的狮子林桥上人群熙熙攘攘围观大爷跳水。一个人用手机拍摄大爷跳水瞬间，并p上哪吒造型。

真哪吒从雕像中显现，也加入跳水队伍，和老大爷一起，在水里逍遥又自在的游泳。路边围观的小孩大喊“妈妈我看见哪吒在闹海”

哪吒对它狡黠一笑。岸上围观的人也都因为童言无忌笑了（大家都认为小孩说的哪吒闹海指的是是水里游泳的大爷们）

将老照片的历史和现下天津跳水的热点相结合，虚拟与现实交织把哪吒和天津印象联系起来。

 

《哪吒，哪吒》

作品类别： 短视频

作品编号： R-n21020233274955

作者： 张旻昊、赵韦皓、杨国娟、李仕轩、张芮宁

参赛院校： 辽宁传媒学院

指导教师： 黄斯杨

  

    

    

  

创意思想

家里或是生活中有困扰的小张，在一次偶然机会中遇到了小赵，一个外向的人拯救了一个内向的人。小张以为小赵就是哪吒，但发现这次救赎是一场梦，也是小张的自救。