

本次秋季征集大赛,学院奖双汇携手“辣吗?辣”香肠首次加盟创意阵营,以'辣,有引力!双汇“辣吗?辣”'为主题,面向高校学子征集作品。双汇品牌不仅活力入圈青年圈层,收获大学生的真挚告白,更是建立了双汇品牌的专属创意宝库,收获的优秀作品不仅新鲜有趣、充满青春活力,更彰显了新生代的年轻学子们对双汇辣吗?辣满满的喜爱!
金级类
《辣"引"》
作品类别: 短视频
作品编号: R-n21520233411029
作者: 陈军浩、林晓锋、曾镜铭、刘俊豪、郑立腾
参赛院校: 广东东软学院
指导教师: 崔鋆
创意思想:
以年轻人休闲玩游戏为开头,隐喻了年轻人主体;主人公进入游戏中,被怪物追赶,双汇“进入”主人公体内,帮他喷出火消灭了怪物,突出了“辣”的产品特点;后续更多的怪物出现,主人公不断吃双汇香肠,辣值不断增加,最后爆出大火,消灭了一大批怪物,再一次体现了产品“辣”的特点;最后大boss出现,主人公拿出双汇,吸引了众多“帮手”,最终战胜boss,也间接表达了双汇香肠“有引力”的产品特点。
《这股辣,我想要》
作品类别: 平面广告
作品编号: R-a21520233321850
作者: 周庆玲
参赛院校: 福州大学厦门工艺美术学院
指导教师: 李双
创意思想:
本作品将产品辣吗辣与家喻户晓的西游记人物联动,以色彩鲜明、生动有趣的漫画形式表现。孙悟空和红孩儿的三昧真火以及牛魔王管控火焰山的能力在辣吗辣的加持下,激情点燃,战斗力爆表。
《饕餮盛宴》
作品类别: 产品包装设计
作品编号: R-f21520233255417
作者: 陈雨欣
参赛院校: 重庆工商大学
创意思想:
双汇是食品品牌,想到吃的我就想到了饕餮盛宴,从而想到可以用饕餮纹来作为包装的主体、同时饕餮纹在古代也代表着智慧与精神意志。就像一个品牌是聚集了很多人的心血才得来的一样。把饕餮纹简化并可爱化,增添更多的趣味。在视觉带来较大的冲击力,吸引消费者眼球。
《我辣么辣》
作品类别: 营销策划
作品编号: R-e21520233198618
作者: 张小杰
参赛院校: 文华学院
指导教师: 胡晨星
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创意思想:
双汇“辣吗?辣”香肠,产品的主要特点是“辣”,且针对的主要消费群体是年轻群体,喜爱潮流热梗,根据这一特性,把产品的辣结合起来,就有了“辣成玛丽莲梦露”这个夸张的描述。策划分为四个部分,分别为:市场调研、营销策划、创意表现和媒介预算。
银级类
《“椒”你做人》
作品类别: 平面广告
作品编号: R-a21520233329717
作者: 黄泓玥
参赛院校: 广州理工学院
指导教师: 张清杰
创意思想:
做人嘛,开心最重要!关于双汇“辣吗?辣”火腿广告设计我设计了三幅作品。分别是以藤椒味、泡椒味、香辣味为代表性展开的。第一幅作品名为《赶走“椒”虑》是以切香肠的形式展现的,溶解的香肠体现了口感之劲爽,正如双汇藤椒味的咽下去后口腔回荡的酥麻感,让人瞬间精神抖擞,忘却焦虑,重拾动力。第二幅作品为《“泡”弃烦恼》画面中泡椒像鱼儿一样穿梭在肉肠中,正如双汇泡椒味香肠带给人的口感,清新酸爽的泡椒刺激味蕾,让人瞬间心旷神怡,忘却烦恼。第三幅作品为《瞧我这“爆”脾气》画面中香肠化身为了岩浆,最顶端还发生了火山喷发,正如双汇香辣味给人带来的火辣辣口感,一口下去身体充满温度和力量,勇敢的向他人说NO!
《双汇太酷辣》
作品类别: 短视频
作品编号: R-n21520233313009
作者: 王纪源、孙富洋、毕景光
参赛院校: 聊城大学东昌学院
指导教师: 李焕君
创意思想:
结合热点,无辣不欢,生活中不能没有辣!
《“辣”么有造型》
作品类别: 平面广告
作品编号: R-a21520233260731
作者: 林智炫、张爽、范李昊、金熙媛、刘晴、李昱廷
参赛院校: 湖南文理学院
指导教师: 苏杰、蔡佳穗
创意思想:
吃辣后人体会产生不同程度的身体反应,例如会冒大汗,嘴巴会成香肠嘴,头发会成爆炸头,脸会变得通红等等,借助这一灵感,画面分别从香肠嘴,爆炸头,关公脸入手,借助插画的表达形式来表达。
《双汇节日礼盒》
作品类别: 产品包装设计
作品编号: R-f21520233200186
作者: 李根润、呙欣怡、高俊
参赛院校: 云南轻纺职业学院
指导教师: 赵晓阳、杨博、孙颢嘉
创意思想:
以”三国演义“为主题,本作品设计了一个以刘关张为主体的作品。双汇本次设计主要有三种风味,将刘关张与三种风味相结合,以突出双汇”辣吗?辣!”的产品特点。以2024龙年与中秋为主题设计产品礼盒,将中国传统小说与现代风格相结合,突出产品主题。
《辣味闯关之旅》
作品类别: 短视频
作品编号: R-n21520233168022
作者: 李星桥
参赛院校: 天津师范大学
指导教师: 李爱晖
创意思想:
此视频运用有趣、年轻化的像素游戏风格,通过不同关卡中双汇道具的使用,展示了双汇香肠的美味和劲辣特点,让观众体验到双汇香肠在日常生活场景的应用。最后,用双汇香肠代替苹果砸中牛顿得出万有引力的创意引出广告词“辣有引力”,具有记忆点。
铜级类
《Oh My 辣 Ve》
作品类别: 营销策划
作品编号: R-e21520233352367
作者: 颜静雯、刘阳、崔熙、李彬彬、童冰菲、邹霞
参赛院校: 重庆第二师范学院
指导教师: 晏菁
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创意思想:
我们将“辣”分解为四个概念:对快乐的love、对世界的love、来自记忆里的love、对分享的love,不仅是辣还是love,现代年轻人在吃辣的过程中将对辣的热爱转化为对生活的热爱,获得积极乐观生活的动力。我们小组将从市场分析、传播核心、广告策略、媒介投放和预算、营销策略效果预算五大板块进行全面的阐述。
《火腿的诱惑》
作品类别: 短视频
作品编号: R-n21520233220559
作者: 唐琦、秦丹、王乐、郭志康
参赛院校: 河西学院
创意思想:
以双汇藤椒味火腿肠为主线,以近些年来经久不衰的电视剧《回家的诱惑》预告宣传片为灵感来源。以学生为主体,用学生之间的故事突出火腿肠的辣的特点和对学生群体的适配程度,较为新颖。
《辣"引"》
作品类别: 短视频
作品编号: R-n21520233316926
作者: 陈昊翔、钱丰
参赛院校: 南阳师范学院
创意思想:
通过日常生活反应产品引力。让广告更生活化,也让观众对产品留下深刻印象,被辣所“引”。
《武林大“汇”》
作品类别: 产品包装设计
作品编号: R-f21520233209947
作者: 朱烁仪
参赛院校: 珠海科技学院
指导教师: 魏骥原
创意思想:
中国有“十八般武艺”之说,在该设计中,我采用了棍、长枪和流星锤的元素,与辣椒、泡椒、藤椒进行融合创新。最终构成一个“辣派江湖”主题。IP的侠客形象也与主题相呼应。古代侠士是一批崇尚武力,同时也是为国为民的群体,以此来传达双汇这一国民品牌的形象。
《双汇“辣吗?辣”香肠》
作品类别: 产品包装设计
作品编号: R-f21520233299070
作者: 史文军
参赛院校: 山西传媒学院(文华校区)
指导教师: 宁杰
创意思想:
我的创作思路是双汇“辣吗?辣”三种口味,主要突出产品的”辣“的感觉,用年轻化的插画形式来让更多的年轻人喜欢。所以我分别从三种不同的感官来进行“辣”的不同的表现,香辣口味的是利用耳朵来进行表达,广告语是“听说很辣”、泡椒口味的是利用嘴巴来进行表达,广告语是“吃过很辣”、藤椒口味的是利用眼睛来进行表达,广告语是“看着很辣”。
《热辣引擎》
作品类别: 平面广告
作品编号: R-a21520233207248
作者: 张鑫、王胜男
参赛院校: 哈尔滨华德学院
指导教师: 范薇
创意思想:
作用炫酷的机甲战士表现方式,将热辣风味的品牌产品通过辣度充能为机甲引擎带来动力,同时,运用插画的表现手法更加吸引了品牌的青春活力,提高年轻消费者对产品的兴趣。
《以“辣”汇友》
作品类别: 营销策划
作品编号: R-e21520233278744
作者: 邢雨菲、苏纯莹、林逸娟、李昕娣、宋佳倩
参赛院校: 吉林动画学院
指导教师: 舒裕潼
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创意思想:
双汇“辣吗?辣”香肠的核心特点就是“辣”,因此以“以辣汇友”为主题,将品牌打造成一个聚集喜欢辣味食品、独特个性的年轻人的平台。通过线上线下不同形式的活动,让消费者能够感受到双汇“辣吗?辣”香肠的魅力。
《我姓双》
作品类别: 短视频
作品编号: R-n21520233202276
作者: 钟佳妮、张宇洁、叶凤妮
参赛院校: 天津财经大学珠江学院
指导教师: 王艺瑄
创意思想:
根据抖音热门歌曲《我姓石》改编,将双汇新产品“辣吗?辣”香肠的三种新口味各自的口味特色编入歌曲之中,令歌曲在朗朗上口的同时还能让观看者记住新产品的特色。
《太酷辣》
作品类别: 平面广告
作品编号: R-a21520233228297
作者: 牟静
参赛院校: 重庆城市科技学院
指导教师: 韩佩妘
这次平面广告联系了三幅名画 分别是《星空》《呐喊》 《蒙娜丽莎》 根据原本名画著作,与双汇火腿肠产品进行结合,描绘了星空被辣醉了,吃了双汇后呐喊着喝水,蒙娜丽莎吃了双汇也被辣哭了这三幅作品,突出了双汇火腿肠辣的特点。
《还要再来一根》
作品类别: 平面广告
作品编号: R-a21520233139694
作者: 陈懿博、梁智畅、张恒铭
参赛院校: 西北师范大学(兰州校区)
指导教师: 肖发展
创意思想:
本系列插画将刚吃结束本产品的人通过插画的形式来表现出 ”够麻,够辣“的特点。三个人物都是刚吃结束以后拿着双汇火腿给人强烈推荐的的模样,采用了鲜艳的颜色和生动的形象,让人们感受到了美食的愉悦。