2024年5月24日-26日，“人工智能艺术设计教育创新发展趋势研讨会暨教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会产品设计类专业委员会2024年第二次工作会议”在天津隆重召开。教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会的专家、全国30余所职业院校的教师以及多家企业单位的代表共计80余位嘉宾，共同探讨数字发展背景下人工智能如何赋能教育、创新未来，以及探讨艺术设计教育创新发展趋势。

本次研讨会由教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会产品设计类专业委员会主办，广告人文化集团协办。广告人文化集团以其专业的服务精神和高效的组织能力，为会议的圆满完成提供了强有力的支持。 

教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会秘书长张来源向大会致辞，表达了对于职业院校发展的期待，并明确了未来艺术设计专业的发展方向。

张秘书长指出人工智能与艺术设计教育的融合已成为行业发展的必然趋势，同时强调人工智能的引入也给艺术设计教育带来了前所未有的挑战和机遇。职业院校需要不断探索新的教学方法和模式，以适应这一变革。最后，张来源秘书长祝贺本次研讨会能够取得圆满成功，为艺术设计职业教育的高质量发展做出贡献。

教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会秘书长张来源

教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会副秘书长、产品设计类专业委员会主任桂元龙分享了广东轻工职业技术学院艺术设计教育案例，进行了《对当下艺术设计职业教育的几点思考》的主题演讲。桂元龙教授提出职业教育“双高计划”的建设内容和目标以及优化校企协作的路径和方式，并讲述了在云计算、物联网、大数据和智能化的背景下，应对AIGC冲击，开展艺术设计类专业职业教育改革改进教学内容和方法的重新思考。

 
教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会副秘书长、产品设计类专业委员会主任桂元龙

在会议中，广告人学校执行校长、广告人文化集团暨学院奖组委会产教融合委员会主任高鹏铭校长以“AIGC背景下建立广告实战教学案例库的思考”为题，系统阐述了高职院校艺术设计类专业教育在AIGC时代所面临的机遇与挑战。

高鹏铭校长认为AIGC只是工具，AIGC时代的职教挑战是要超越工具，让学生了解社会增长见识。产教融合、校企合作是高职院校课程教学与行业需求匹配，专业人才培养和社会需求相匹配的重要路径。

高鹏铭校长倡议由广告人文化集团牵头，所有职业艺术院校共同参与，建设高职艺术设计类专业的实战案例课程库，以此改革传统的理论教学模式，为高职院校提供更加全面和深入的实战教学支持。通过企业实操的案例讲解课程，以市场思维引导学生感知企业需求，拓展专业见识，提升实操技能，改变思维方式，在AIGC时代为学生赋能竞争力，帮助他们更好地掌握广告创作的技巧和方法。

广告人学校执行校长、广告人文化集团暨学院奖组委会产教融合委员会主任高鹏铭

广告人文化集团与创意星球网20余年深耕创意产业，长期践行产教融合战略，以推动人才培养和行业发展的共赢为目标。其服务触角覆盖了创意产业主要门类，形成了媒体联盟、品牌联盟、高校联盟、智业联盟等资源池，为创意人才的培养与成长提供了丰富的高价值资源链，累积了服务于产教融合战略的丰富的企业资源。

广告人文化集团提出产教融合“先对接再融合”的总体思路，通过创意赛事实现与企业零距离接触，落实产教融合的核心理念，进而形成了一系列关于产教融合的理论与实践体系。以“建设行业资源平台、实践教学基地、产教融合服务平台”为目标，通过以赛带学、教学资源、实践采风、奖项证书、传播推广、实习入职等六大措施，打破企业与学校间的壁垒，深入落实产教融合理念。 

未来，广告人文化集团将继续发挥自身优势，与高校深入合作，共同书写高职艺术设计教育的新篇章。同时继续深耕产教融合领域，与学界携手共同探索产教融合战略的新实践，不断创新合作模式，拓展合作领域，共同推动产教融合的发展。

本次研讨会的成功举办，不仅为学界业界专家学者提供了一个交流思想、分享经验的平台，也为推动人工智能与艺术设计教育的深度融合提供了有力支持。未来，我们期待更多类似的研讨会能够举办，教育界、学术界、行业界专家学者及企业精英将协同共进，共同推动教育创新事业的发展。