在产教融合战略深入推进的背景下，广告人文化集团以 “大赛赋能创意启蒙、实战锤炼职业能力” 为核心，构建起 “学院奖赛事项目 + 创意星球企业实战” 的双轮驱动体系。这一体系紧扣产业需求与教育规律，通过赛事与实战的协同联动，形成 “创意激发 — 技能锻造 — 价值转化” 的完整培育链路，为高校实践育人提供系统性解决方案，推动人才培养与产业发展的精准咬合。

 

    集团以学院奖为核心赛事 IP，打造覆盖品牌传播、数字营销、创意设计等多领域的竞技平台。赛事依托 20 余年积淀的命题体系，将企业真实需求转化为适配高校教学的创意课题，通过 “命题发布 — 校园巡讲 — 作品评审 — 成果展映” 的全流程运作，形成 “以赛带学” 的实践教学模式。赛事覆盖全国 2000 余所高校，融入高校课程体系，成为实践教学的重要延伸。

    对高校而言，大赛项目的价值体现在三方面：一是作为实践教学的优质载体，赛事命题可直接纳入课程设计，丰富教学内容，降低实践课题开发成本；二是通过跨校创意交流与行业专家评审，拓宽师生视野，激发教学相长的良性互动；三是借助赛事成果的量化评估，为高校优化人才培养方案提供参考，使教学方向更贴合产业前沿需求。

 

    依托创意星球品牌青年市场 “大” 计划，集团联动企业资源开发多元化实战项目，构建 “真实命题 — 双师指导 — 全流程参与 — 成果落地” 的运作机制。实战项目涵盖品牌策划、内容创作、市场推广等全链条任务，学生以团队形式深度参与，在企业专家与高校教师的联合指导下，完成从策略构思到商业落地的完整实践，实现技能从理论到应用的转化。

    这一实战模式为高校带来多重赋能：其一，弥补校内实践资源不足，将企业生产线转化为教学场景，让学生在全真商业环境中锤炼团队协作、问题解决等核心职业能力；其二，推动 “双师型” 师资队伍建设，高校教师通过参与项目指导更新行业认知，提升实战教学能力；其三，为高校学科建设提供产业反馈，助力优化专业方向设置，强化数字创意、智能营销等新兴领域的课程布局。

 

    大赛项目与企业实战并非孤立存在，而是形成互补协同的培育闭环。学院奖作为创意启蒙环节，通过竞技形式激发学生创新思维，夯实基础技能；创意星球企业实战作为进阶环节，基于赛事成果开展定向能力锻造，推动创意方案向商业价值转化。两者通过 “赛事选拔 — 项目孵化 — 成果转化” 的链路衔接，形成 “基础训练 — 专项提升 — 价值落地” 的梯度培育体系。

    这种协同模式对高校的核心意义在于：一是构建完整的实践育人链条，解决传统教学中 “创意与实践脱节” 的痛点，实现从课堂到职场的平滑过渡；二是通过赛事与实战的数据联动，为高校提供人才培养质量的立体化评估模型，精准优化教学策略；三是借助集团资源网络，推动高校与企业建立长效合作，形成 “教学 — 实践 — 就业” 的良性循环，提升人才输出与产业需求的适配度。

 

    双轮驱动体系为高校带来系统性价值提升。在教学创新层面，赛事与实战资源的深度融合推动教学模式从 “知识传授” 向 “能力建构” 转型；在学科建设层面，基于产业动态的课题设计助力高校强化应用型学科布局；在就业质量层面，经过赛事与实战双重淬炼的学生，其职业竞争力显著提升，为高校就业工作提供有力支撑。

    广告人文化集团的双轮驱动体系，通过大赛与实战的协同联动，不仅响应了深化产教融合的时代号召，更以标准化、可复制的实践模式，为高校培育适应产业变革的创新人才提供了坚实支撑。期待与更多高校携手，在双轮驱动的实践中构建教育与产业协同发展的新生态，共同为创意产业输送高素质人才。