在创意人才培养与产业需求衔接的关键命题下，传统校园赛事往往局限于创意比拼的单一维度，难以实现从理论到实践的完整转化。广告人文化集团创新推出 “大赛 + 实战” 双轨培养模式，通过赛事启蒙与实战锤炼的有机融合，构建起覆盖人才成长全周期的培育体系，为高校突破传统赛事局限、提升人才培养质量提供系统性解决方案。

 

    传统校园赛事常因命题脱离实际、评审维度单一，导致学生创意停留在概念层面。集团以学院奖等赛事为载体，创新采用 “企业真实命题 + 多维度评审” 机制，将品牌传播、数字营销等领域的实战需求转化为赛事内容，引导学生在竞技中兼顾创意表达与市场逻辑。

    这一模式为高校带来三重突破：一是通过 “命题发布 — 校园巡讲 — 双师指导” 链路，将行业前沿动态引入赛事，解决传统赛事内容滞后问题；二是建立 “学界 + 业界 + 学生” 多元评审体系，既关注创意创新性，也重视商业可行性，帮助学生树立市场思维；三是借助跨校赛事交流，打破校际壁垒，让创意成果在更广阔平台接受检验，拓宽师生视野。

 

    传统赛事往往止步于作品评选，缺乏与职场能力的衔接。集团依托创意星球平台，将赛事优秀作品导入 200 + 企业实战项目，构建 “创意方案 — 商业落地” 的转化通道。学生以团队形式深度参与项目执行，在双师指导下完成策略优化、资源协调、效果评估等全流程工作，实现从创意构思到综合能力的跃迁。

    实战环节为高校的核心价值在于：其一，弥补校内实训与真实职场的断层，让学生在全真场景中锤炼项目管理、团队协作等核心职业能力，缩短职场适应周期；其二，推动 “双师型” 师资队伍建设，高校教师通过参与实战指导更新行业认知，反哺课堂教学；其三，为学科建设提供产业反馈，助力高校强化数字创意、智能营销等新兴领域的课程布局。

 

    “大赛 + 实战” 并非简单叠加，而是形成互补协同的培育闭环。大赛作为创意启蒙环节，通过竞技形式激发学生创新思维，筛选优质创意种子；实战作为进阶环节，基于赛事成果开展定向能力锻造，推动创意方案向商业价值转化。两者通过 “赛事选拔 — 项目孵化 — 成果转化 — 就业对接” 的链路衔接，形成完整价值闭环。

    这种协同模式对高校的意义在于：一是构建 “基础训练 — 专项提升 — 价值落地” 的阶梯式培养体系，解决传统赛事 “重评选轻转化” 的痛点；二是通过赛事与实战的数据联动，为高校提供人才培养质量的立体化评估模型，精准优化教学策略；三是借助集团资源网络，推动高校与企业建立长效合作，形成 “教学 — 实践 — 就业” 的良性循环，提升人才输出与产业需求的适配度。

 

 

    广告人文化集团的双轨培养模式，以大赛打破创意培育的封闭性，以实战弥补技能转化的断层性，最终通过协同联动实现系统性突破。这一模式不仅响应了深化产教融合的时代号召，更以差异化路径为高校培育适应产业变革的创新人才提供了可复制的实践范式，助力高校在创意人才培养中实现从 “赛事参与” 到 “价值创造” 的跨越。