在当下激烈的人才竞争与产业快速变革的大环境中，高校人才培养面临着新的挑战与机遇。广告人文化集团积极响应产教融合号召，创新性地推出大赛与实战双轨并行的培养模式，为高校青年人才培养开辟了一条独具特色的差异化路径，展现出不可忽视的战略价值。

大赛驱动：激发创意潜能，对接产业前沿

广告人文化集团旗下的学院奖赛事，已成功链接全国 2060 所高校及 8048 个院系，在高校中具有广泛影响力。大赛命题紧扣品牌传播、数字营销、创意设计等产业前沿需求，涵盖新兴品牌的市场推广、成熟品牌的数字化转型等丰富多样的真实商业场景。

对于高校学生而言，学院奖是激发创意灵感的绝佳舞台。学生在参与大赛时，需深入研究市场动态、消费者心理，运用所学知识进行创意构思与方案策划，将课堂上的理论知识转化为实际的创意成果。例如在品牌传播类命题中，学生要综合考虑品牌定位、目标受众、传播渠道等多方面因素，设计出切实可行的传播方案，这极大地锻炼了他们的创新思维与解决实际问题的能力。同时，大赛的评审团由企业高管、行业专家与高校教师共同组成，从市场价值、创意可行性等多维度对学生作品进行评判，为学生提供了贴近市场需求的专业指导，让学生清晰地了解自己的创意在商业环境中的价值与定位，避免了传统教育中创意与市场脱节的问题。对高校来说，学院奖赛事为教学提供了鲜活的实践案例与明确的方向指引，教师可以将大赛命题融入课程教学，以赛促学，提升教学的实用性与吸引力，培养学生的创新意识与市场敏感度。

实战磨砺：锤炼专业技能，积累职场经验

基于学院奖赛事挖掘出的优秀创意与人才资源，广告人文化集团进一步引入 200 + 企业真实项目，为学生提供实战进阶的宝贵机会。学生以团队形式深度参与企业项目执行，从项目启动阶段对企业需求的精准解读，到策略制定过程中的市场调研、创意规划，再到执行环节的资源协调、团队协作以及最终的效果评估，全方位模拟真实职场工作流程。

这一实战环节对高校人才培养意义重大。它有效弥补了校内实训与真实职场之间的差距。传统校内实训往往难以还原职场的复杂性与真实压力，而企业实战让学生直面复杂多变的实际问题，如在项目推进过程中遇到预算调整、客户需求变更等突发情况，学生需要迅速调整策略，运用所学知识寻找解决方案。通过不断解决这些实际问题，学生的专业技能得到全面提升，项目管理能力、团队协作能力、沟通协调能力等职场必备素养也得到了充分锻炼，从而大幅缩短从校园到职场的适应周期。同时，企业实战还推动了高校 “双师型” 师资队伍建设。校内教师参与企业项目指导，与企业专家密切合作，深入了解行业最新实践操作与前沿技术应用，将这些宝贵经验带回课堂，丰富教学内容，提升教学质量，使高校教学更加贴近产业实际需求。此外，企业实战项目所产生的反馈数据，为高校优化课程体系提供了科学依据，助力高校进一步增强专业课程的实用性与针对性，培养出更符合市场需求的高素质人才。

双轨协同：构建完整育人闭环，实现人才培养差异化

大赛与实战并非孤立运作，而是相互协同、相辅相成，共同构建起完整的育人闭环。学院奖赛事作为前端环节，激发学生的创意潜能，筛选出具有市场潜力的创意作品与优秀人才，为企业实战提供了创意源泉与人才储备。企业实战则作为后端环节，将赛事中的创意方案进一步深化、落地，在真实商业环境中检验与提升学生的综合能力，同时让学生了解职场规范与职业素养要求，实现从创意到实践的跨越。

这种双轨协同的培养模式，使高校人才培养实现了差异化发展。区别于传统单一的理论教学模式，双轨培养模式下的学生不仅具备扎实的理论基础，更拥有丰富的实践经验与解决实际问题的能力。他们在就业市场中更具竞争力，能够迅速适应企业岗位需求，为企业创造价值。对高校而言，双轨培养模式提升了学校的人才培养质量与社会声誉，吸引更多优质生源报考，形成良性循环。同时，高校通过与企业的深度合作，能够及时掌握行业动态与市场需求变化，不断优化人才培养方案，保持教育教学的先进性与适应性。

 

广告人文化集团的大赛 + 实战双轨培养模式，以其独特的战略价值，为高校青年人才培养提供了创新路径。期待与更多高校携手，在这一模式下，共同培育适应产业变革的高素质创意人才，开创产教融合新局面，助力高校学子在职业生涯中脱颖而出，实现人生价值。