在产教融合成为教育与产业协同发展核心战略的当下，广告人文化集团积极响应号召，凭借创新的思维与丰富的资源，通过引入真实项目与开展岗位认证，扎实推进产教融合实践项目，为高校人才培养与产业需求对接提供了有力支撑。

一、引入真实项目，搭建实践育人平台

广告人文化集团凭借广泛的行业网络，与 200 + 企业达成深度合作，将企业真实项目引入高校教学体系。这些项目涵盖品牌传播、数字营销、创意设计等多个领域，从新兴品牌的市场推广策略制定，到成熟品牌的数字化转型创意实践，均为学生提供了与市场紧密相连的实践机会。

对于高校学生而言，参与企业真实项目是提升实践能力的关键。学生以团队形式深度参与项目执行，从项目启动时对企业需求的精准解读，到策略制定阶段的市场调研、创意规划，再到执行过程中的资源协调、团队协作以及最终的效果评估，全方位模拟真实职场工作流程。在这个过程中，学生将课堂所学理论知识应用于实际，面对复杂多变的实际问题，不断提升解决问题的能力、团队协作能力以及对市场的敏感度。

从高校层面看，企业真实项目的引入为实践教学提供了丰富的素材与明确的方向。教师可将项目融入课程教学，以项目驱动教学改革，提升教学的实用性与吸引力。同时，高校能够借助项目执行过程中的反馈数据，精准定位教学中的薄弱环节，进而优化课程体系，加强实践教学环节，培养出更符合市场需求的应用型人才。广告人文化集团已成功链接全国 2060 所高校及 8048 个院系，通过企业真实项目的落地，推动了高校教学与产业实践的深度融合。

二、开展岗位认证，提升人才就业竞争力

为了更精准地评估学生在实践中的能力水平，广告人文化集团推出 “创意之星” 职业技能认证体系。该体系紧密围绕企业岗位需求，从创意构思、方案执行、团队协作、市场洞察等多个关键维度出发，依据行业通行标准与企业实际用人需求，制定详细且量化的考核指标。

对于高校学生来说，通过严格评估获得 “创意之星” 认证，是其专业能力获行业权威认可的有力凭证。在就业市场中，这一认证能显著增强学生的竞争力，使其在众多求职者中脱颖而出。例如，在应聘品牌策划岗位时，拥有 “创意之星” 认证的学生，其在创意策划、市场分析等方面的能力得到认证加持，更易获得企业青睐。

对高校而言，“创意之星” 职业技能认证体系为人才培养成果提供了客观、标准化的评价工具。高校可依据学生的认证结果，精准定位教学薄弱环节，进而优化课程设置与教学方法，提升人才培养质量。比如，若在认证中发现学生在项目管理能力方面普遍薄弱，高校便可针对性地加强相关课程建设，引入项目管理案例教学，提升学生的综合能力。

三、协同推进，实现教育链与产业链深度融合

真实项目引入与岗位认证并非孤立运作，而是相互协同、相辅相成，共同推动教育链与产业链的深度融合。企业真实项目为学生提供了实践机会，让学生在实战中积累经验、提升能力，这些实践成果与能力表现成为岗位认证的重要依据。而岗位认证又为高校教学改革与人才培养提供了方向指引，促使高校进一步优化教学内容与方法，培养出更符合企业岗位需求的人才，从而更好地服务于产业链发展。

 

广告人文化集团通过这一创新模式，在产教融合实践项目中取得了显著成效。不仅为高校学生提供了从理论到实践再到就业的完整成长路径，也为高校提升人才培养质量、实现教育与产业的良性互动提供了有力支持。期待与更多高校携手，在产教融合战略指引下，共同培育适应产业变革的高素质创意人才，开创产教融合新局面。