在产教融合的大战略下，广告人文化集团积极作为，通过学院奖赛事与引入 200 + 企业项目，形成双轮驱动模式，为高校青年实践教育构建起协同发展的创新路径，对高校人才培养意义重大。

学院奖赛事：激发创意活力，接轨产业前沿

学院奖赛事已成功链接全国 2060 所高校及 8048 个院系，成为高校创意领域的重要赛事平台。赛事命题紧扣产业一线需求，涵盖品牌传播、数字营销、创意设计等多领域，涉及新兴品牌推广、成熟品牌数字化转型等真实商业场景。

对高校学生而言，参与学院奖是将课堂理论知识转化为实际创意成果的绝佳机会。备赛时，学生需综合运用市场营销、传播学、设计学等多学科知识，深入研究市场动态与消费者心理，进行创意构思与方案策划。从品牌传播项目中对品牌定位的精准把握，到数字营销项目里对数字工具的运用，学生在解决实际问题中，创新思维与解决问题的能力得到极大锻炼。大赛评审团由企业高管、行业专家与高校教师组成，从市场价值、创意可行性等多维度评判作品，为学生提供贴合市场需求的专业指导，打破传统教育中创意与市场脱节的局面。

对高校来说，学院奖赛事为教学提供了生动案例与明确方向。教师可将大赛命题融入课程，以赛促学，使教学内容更实用、更具吸引力。通过分析学生赛事表现，高校能精准定位教学薄弱环节，调整课程设置与教学方法，培养学生创新意识与市场敏感度，让教学紧跟产业发展趋势。

企业项目实战：锤炼专业技能，积累职场经验

基于学院奖挖掘的优秀创意与人才，广告人文化集团引入 200 + 企业真实项目，让学生参与实战。学生以团队形式深度参与项目执行，从项目启动时对企业需求的解读，到策略制定阶段的市场调研、创意规划，再到执行环节的资源协调、团队协作及最终效果评估，全方位模拟真实职场流程。

这一实战环节弥补了校内实训与真实职场的差距。传统校内实训难以还原职场复杂性与压力，而企业实战让学生直面复杂问题，如项目推进中预算调整、客户需求变更等，学生需迅速运用知识调整策略解决问题。在不断应对问题过程中，学生专业技能全面提升，项目管理、团队协作、沟通协调等职场必备素养得到充分锻炼，大大缩短从校园到职场的适应周期。

同时，企业实战推动高校 “双师型” 师资队伍建设。校内教师参与企业项目指导，与企业专家合作，深入了解行业最新实践操作与前沿技术应用，将经验带回课堂，丰富教学内容，提升教学质量，使高校教学更贴合产业实际需求。企业实战项目产生的反馈数据，还为高校优化课程体系提供科学依据，助力高校增强专业课程实用性与针对性，培养更符合市场需求的高素质人才。

双轮协同：打造人才培养新范式，提升高校竞争力

学院奖赛事与企业项目并非孤立运行，而是相互协同、相辅相成。学院奖激发学生创意潜能，筛选出具有市场潜力的创意作品与优秀人才，为企业项目提供创意源泉与人才储备；企业项目则将赛事中的创意方案深化、落地，在真实商业环境中检验与提升学生综合能力，让学生了解职场规范与职业素养要求，实现从创意到实践的跨越。

这种双轮协同的培养模式，使高校人才培养摆脱传统单一理论教学束缚。学生在学院奖中培养创新思维，在企业项目中锤炼专业技能，实现知识与实践深度融合，在就业市场更具竞争力，能迅速适应企业岗位需求，为企业创造价值。对高校而言，双轮协同模式提升了人才培养质量与社会声誉，吸引更多优质生源报考，形成良性循环。高校通过与广告人文化集团及企业的深度合作，能及时掌握行业动态与市场需求变化，不断优化人才培养方案，保持教育教学先进性与适应性，在高等教育竞争中占据优势地位。

 

广告人文化集团的学院奖赛事与 200 + 企业项目双轮驱动模式，为高校青年实践教育带来创新与显著价值。期待与更多高校携手，在这一模式下共同培育适应产业变革的高素质创意人才，开创产教融合新局面，助力高校在人才培养征程中不断前行，为社会输送更多优秀专业人才。