在产教融合成为教育与产业协同发展关键策略的当下，广告人文化集团积极响应号召，凭借创新思维与强大执行力，通过引入真实项目与开展岗位认证，构建起全新的人才培养范式，为高校人才培养带来了诸多变革与显著价值。

真实项目导入：对接产业需求，优化课程体系

广告人文化集团依托深厚的行业资源，联合 200 + 企业，将品牌传播、数字营销、创意设计等领域的真实项目引入高校教学。这些项目涵盖新兴品牌的市场推广、成熟品牌的数字化转型等多元商业场景，与产业发展趋势紧密契合。

对于高校而言，真实项目的导入意味着课程体系能够与产业需求实现精准对接。教师可以将项目融入教学，以项目为导向开展课程设计，使学生在解决实际问题的过程中，综合运用市场营销、传播学、设计学等多学科知识，提升解决问题的能力。例如，在品牌传播课程中，结合企业的品牌推广项目，让学生深入了解品牌定位、传播策略制定以及执行效果评估等全流程操作，使学生在课堂上就能接触到真实的商业挑战，增强教学的实用性与针对性。同时，高校可以根据企业项目需求的变化，灵活调整专业设置与课程内容，确保培养的人才能够满足市场的动态需求。

岗位认证护航：明确职业标准，提升就业竞争力

为了让学生更好地适应职场，广告人文化集团推出了与真实项目紧密结合的岗位认证体系。该认证体系紧扣企业岗位需求，从专业技能、实践经验、职业素养等多个维度对学生进行全面评估。

学生在参与企业真实项目的过程中，所取得的成果与表现将作为岗位认证的重要依据。例如，在完成一个数字营销项目后，学生在项目中展现出的数据分析能力、营销工具运用能力、团队协作能力等都会得到系统评估。通过岗位认证，学生能够清晰了解自己在专业领域的优势与不足，有针对性地提升自己的能力。对于高校学生来说，获得岗位认证证书，无疑为自己的求职简历增添了有力砝码，在就业市场上更具竞争力，能够更快地获得企业的认可，实现从校园到职场的顺利过渡。

对高校而言，岗位认证体系为人才培养质量的评估提供了新的标准。高校可以依据认证结果，调整教学重点与方法，加强对学生实践能力与职业素养的培养，提高人才培养的质量。同时，岗位认证也有助于高校与企业建立更紧密的联系，促进高校教学与企业需求的深度融合。

协同育人：打造双师团队，促进教学相长

为了确保真实项目与岗位认证的有效实施，广告人文化集团联动企业专家与高校教师，组建了双师指导团队。企业专家凭借丰富的行业经验与对市场趋势的敏锐洞察力，深入高校课堂开展 “创意大讲堂”，全年覆盖 40 + 城市、70 + 场校园巡讲，为学生解析项目难点、分享实战经验。在数字营销技能培训中，企业专家结合实际项目，详细讲解如何运用大数据分析消费者行为，制定精准的营销策略，让学生掌握行业最新的实践操作技能。

高校教师则从理论层面进行补充与深化，帮助学生将实践经验与理论知识相结合，实现知行合一。同时，高校教师参与企业项目指导，与企业专家密切合作，深入了解行业最新实践操作与前沿技术应用，将这些宝贵经验带回课堂，丰富教学内容，提升教学质量。通过双师联合指导，高校师资队伍的实践教学能力得到显著提升，能够更好地培养适应产业变革的高素质创意人才。

 

广告人文化集团通过真实项目导入、岗位认证以及双师协同育人的模式，构建起产教融合的人才培养新范式。这一范式有效突破了传统教育的局限，为高校人才培养注入了新的活力，提升了学生的就业竞争力，推动了高校与产业的深度融合。期待与更多高校携手，在这一模式下共同培育适应产业变革的高素质创意人才，开创产教融合新局面，为教育与产业的协同发展贡献力量。